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对自己探究教学的改进(浙江省临海市杜桥中学林华琴)
  作者:林华琴   发布者:学科专家   来源:浙江培训  发布时间:2012-05-07

发布者:林华琴 发布时间: 2012-5-4 20:39:48

    在以前的教学中进行探究学习时,有时我会出现一种流于形式的现象,对比讲座中的探究学习,我体会了一些东西

    (1)合理选择探究的内容,有些物理内容适合探究,如讲座中的电磁感应现象和塄次定律,有些内容适合直接讲解,如电磁感应定律的运用。因此不能一股脑全探究。

    (2创设探究学习的情境,有时学生在探究时没有切身体会,无法感知,因此探究也就无法进行,因此需要我们创设一些学生熟悉的事例。

    (3)营造探究学习的氛围,使学生在经历探究学习的过程中真正体验和感悟科学研究的方法,提升科学探究能力。如讲座中从感性到定量分析的方法。

http://zxxjs.zhejiang2012.teacher.com.cn/GuoPeiAdmin/UserLog/UserLogView.aspx?UserlogID=53798&cfName=20120504zxxjs53798

 
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游客     发表评论于:2012-7-29 22:22:13
This is both srteet smart and intelligent.
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