英语
当前位置:继教网首页 >> 学科频道 >> 英语 >> 研修沙龙集萃 >> 查看文章
【2012浙江】学习日志
  作者:丽岙茶堂小学 夏燕  发布时间:2012-05-07

 

今年有幸参加新教师考核并被录取,更有幸参加了2012年小学英语远程培训活动,本次培训,让我获益良多,强大的教师队伍,优秀的学习视频,广阔的论坛平台,彷佛置身于一只优秀的教师队伍中。本次培训活动所设计的内容丰富多彩,老师参与兴趣较高,教学效果明显。

小学英语教学以口语为主。重在交际,在听、说的基础上提高学生的读写能力课前,老师首先应该认真钻研教材,吃透重点。在突破难点上下功夫,努力将每个步骤安排得井然有序。在教学过程中,要尽可能创设语言学习情景。可采用时说、时笑、时唱、时跳、时画的方式。表现出各种神态表情。引导学生投人角色,主动学习变“要我学”为“我要学”。真正使英语课堂成为寓教于乐的学习乐园。

我们要培养情感,激发学生的学习兴趣。教育没有了情感,就成了无源之水。教师对学生真挚的爱是我们感染学生的情感魅力。教师只有热爱学生,才能提高学生的学习爱好。在课堂上,教师从自己的举手投足向学生传递关爱、信任、期望等信息。以情激趣,多表扬,少批评;多鼓励,少指责。贴近学生生活的实际设计,让学生有话可说、有话想说,让学生通过成功的体验,提起学习的爱好。

专家们的评价经验对于我们开展评价有很好的借鉴作用,评价有利于学生各方面的发展,我希望以后有更多的老师能够结合学校的实际、学生的实际,探索出一条有自己学校特色的评价方式,让孩子们能说上流利的英语,为他们将来的学习打下扎实的基础。

总之,这次培训我收获颇丰。在今后的教学中,我将努力地落实自己的教学基本功,并以一颗火热的心投入到教学中,以不愧于教师这个光荣的称号。

 
  相关评论 点击数:503     评论数:1    
yuyashuang     发表评论于:2014-11-19 9:49:29
激发学生的学习兴趣。
   发表评论: (评论字数不能超过200字!)
 
验证码: