物理
当前位置:继教网首页 >> 学科频道 >> 物理 >> 研修沙龙集萃 >> 查看文章
关于提高物理猜想能力(浙江省台州中学叶才琦)
  作者:叶才琦   发布者:学科专家   来源:浙江培训  发布时间:2012-05-11

发布者:叶才琦 发布时间: 2012-5-10 21:25:10

    牛顿说,没有大胆的猜测,就不能做出伟大的发现。因此,我们要鼓励学生积极猜想的习惯。但由于这种猜想由于是课堂上进行的,故若放手让学生猜想,很容易碰到两种尴尬的情况,一类学生受固有思维限制不敢猜想,另一类学生则随意猜想,不着边际,于是很多老师都在着力于如何引导,可是,这对吗?个人目前觉得所谓猜想,前面所提的两种情况才是最真实的,科学史上大部分人都不是一开始就走上正确的道路,要经历很久,甚至几年、几十年,没有得到最后的验证,都仅仅停留在猜想阶段,我们的引导本身会不会就是对猜想的一种误导呢。

http://zxxjs.zhejiang2012.teacher.com.cn/GuoPeiAdmin/UserLog/UserLogView.aspx?UserlogID=61510&cfName=20120510zxxjs61510

 
  相关评论 点击数:757     评论数:4    
游客     发表评论于:2012-5-19 15:23:55
猜想,只要是针对提出的问题
游客     发表评论于:2012-7-13 12:26:50
过多的引导实际上包办,扔回到老路上。
游客     发表评论于:2012-8-31 0:33:45
学物理,猜想是必不可少的!
游客     发表评论于:2012-10-16 16:46:08
鼓励学生积极猜想的习惯,很好,猜想才有预定的目标。才有努力的方向。我认同
   发表评论: (评论字数不能超过200字!)
 
验证码: