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初中物理课程基本理念教材精解
  发布者:学科专家   来源:初中物理辅导网  发布时间:2012-07-10

    (一)注重全体学生的发展,改变学科本位的观念

    义务教育阶段的物理课程应以提高全体学生的科学素质为主要目标,满足每个学生发展的基本需求,改变学科本位的观念,全面提高公民的科学素质。

    (二)从生活走向物理,从物理走向社会

    义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活,符合学生认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,并将其应用于生产生活实际,培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。

    (三)注重科学探究,提倡学习方式多样化

    物理课程应改变过分强调知识传承的倾向,让学生经历科学探究过程,学习科学研究方法,培养学生的探索精神、实践能力以及创新意识。改革以书本为主、实验为辅的教学模式,提倡多样化的教学方式,鼓励将信息技术渗透于物理教学之中。

    (四)注意学科渗透,关心科技发展

    结合国际科学教育的理论和实践,构建具有中国特色的物理课程体系,注意不同学科间知识与研究方法的联系与渗透,使学生关心科学技术的新进展和新思想,了解自然界事物的相互联系,逐步树立科学的世界观。

    (五)构建新的评价体系

    物理课程应该改革单一的以甄别和选拔为目的的评价体系。在新的评价观念指导下,注重过程评价与结果评价结合,构建多元化、发展性的评价体系,以促进学生素质的全面提高和教师的不断进步。

 
  相关评论 点击数:591     评论数:2    
游客     发表评论于:2012-7-16 23:24:36
(一)注重全体学生的发展,改变学科本位的观念 (二)从生活走向物理,从物理走向社会 (三)注重科学探究,提倡学习方式多样化 (四)注意学科渗透,关心科技发展 (五)构建新的评价体系 精炼简洁,概括了现教育的当下情形。物理是通向各学科的基础。
游客     发表评论于:2012-8-17 15:41:37
教无定法,教学不能用固定的格式套用。
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