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2012年广西新课程标准培训高中物理远程在线研讨案例观摩二:动量定理视频
  发布者:学科专家  发布时间:2012-07-17
 
  相关评论 点击数:977     评论数:31    
游客     发表评论于:2012-7-17 22:50:03
该教师设置的这个实验很难用控制变量法比较。
游客     发表评论于:2012-7-22 22:49:42
应该先用机械能守恒定律算出小球摆到最低点时的速度大小
游客     发表评论于:2012-7-23 10:05:26
两个视频我都没法在线看,是怎么回事呢?
游客     发表评论于:2012-7-23 12:29:27
视频没办法看,装个FLASH软件看看,我的原来所有的视频都不能看你,就是这样做的
游客     发表评论于:2012-7-23 12:32:57
我觉得一开始实验的时候,有海绵时可以让那个同学做两次,让小球在不同的高度下落撞击看看比较
游客     发表评论于:2012-7-23 19:37:13
看不到
游客     发表评论于:2012-7-23 20:03:13
太卡了,看不顺。
游客     发表评论于:2012-7-23 19:58:23
对的,应该在第一次开始有海绵实验的时候就让那同学在不同高度都试试
游客     发表评论于:2012-7-23 21:03:13
视频没有问题。视频看不到,可能是网络状况不好,多试几次或换个时间就行。
游客     发表评论于:2012-7-23 21:05:52
卡到...
游客     发表评论于:2012-7-23 20:33:56
我也是两个视频都没法看,不知咋办了!
游客     发表评论于:2012-7-23 20:40:01
对实验现象的分析还是老师讲解为主,如果能引导学生自己分析得出结论就更好了!
游客     发表评论于:2012-7-24 13:21:30
提供的视频课例并非示范课,而是讨论课。教无定法!大家完全可以按照自己的思路进行设计。
游客     发表评论于:2012-7-25 14:59:21
演示实验器材的改装值得借鉴,在不同的高度进行两次实验,加深学生对动量变化量大小的认识,好
游客     发表评论于:2012-7-27 15:03:57
还是可以学到很多东西的!
游客     发表评论于:2012-7-27 15:04:24
还是可以学到很多的
游客     发表评论于:2012-7-27 15:05:47
不错!
游客     发表评论于:2012-7-27 16:03:11
很好
游客     发表评论于:2012-7-27 14:39:11
老师讲的太多
游客     发表评论于:2012-7-27 16:35:18
卡啊,这个老师情绪非常的饱满
游客     发表评论于:2012-7-27 16:35:37
卡啊,这个老师情绪非常的饱满
游客     发表评论于:2012-7-27 15:22:23
打不开视频,可惜呀
游客     发表评论于:2012-7-27 15:30:07
又卡住了……
游客     发表评论于:2012-7-27 14:53:40
为什么这么卡呢?
游客     发表评论于:2012-7-27 16:28:14
很好!值得借鉴
游客     发表评论于:2012-7-27 14:55:51
卡到什么也看不到啊
游客     发表评论于:2012-7-27 11:53:06
很好,多让学生自己动手做实验
游客     发表评论于:2012-7-27 15:16:30
很好
游客     发表评论于:2012-7-27 15:52:21
good.
游客     发表评论于:2012-7-27 16:19:14
我看不到视频
游客     发表评论于:2016-1-11 14:25:58
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