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2012年暑期初中化学第一次在线研讨案例
  发布者:学科专家  发布时间:2012-07-20

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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  相关评论 点击数:1882     评论数:70    
游客     发表评论于:2012-7-23 11:18:13
最近几年来,初中的教学课程都在进行改革,它的基本思想是去掉原来教材中繁旧难偏的知识,使教学的目的更为突出,努力提高学生的解决实际问题的能力。但是初三化学课时紧,任务重,又面临课程改革,又要让学生在不到十个月的时间里,让学生把知掌握得很熟练,尤其是对农村初级中学学生来说,我觉得是件比较艰难的任务,请教专家帮忙支招。
游客     发表评论于:2012-7-23 11:18:14
一堂精彩的实验课,学生进行实验井然有序,真好!
游客     发表评论于:2012-7-20 16:37:00
1.学生做实验,初步得出反应前与反应后的物质质量总和相等。 2.体验实验在密闭体系中进行。 3.参加反应的物质的质量总和=生成的物质的质量总和。 三个结论顺序推出。
游客     发表评论于:2012-7-20 20:59:03
学习了
游客     发表评论于:2012-7-21 8:38:02
学习了
游客     发表评论于:2012-7-20 18:59:31
老师们严谨的治学态度,一丝不苟的科研精神,有条不紊的讲解,和蔼可亲的笑容给我留下深刻的印象。值得我们好好学习。
游客     发表评论于:2012-7-20 20:09:30
赖田汉老师----整堂课好像都是在实验科学探究中度过的,好有趣,较好地体现了新课标精神,体现了化学学科特点,是一堂名副其实的科学探究课,看来吴老师是精心地准备和设计了这一堂课的。
游客     发表评论于:2012-7-24 9:51:41
真是很好的一次学习机会
游客     发表评论于:2012-7-24 9:52:45
真是一次很好的学习机会
游客     发表评论于:2012-7-24 9:58:26
前面的引入有点意思。
张林     发表评论于:2012-7-21 23:03:35
亲近学生,治学严谨,条理清晰,值得借鉴。
游客     发表评论于:2012-7-22 9:08:08
从中能学到很多东西,以后的教学有了参照点。
游客     发表评论于:2012-7-22 15:26:45
用溶液中的化学反应做实验效果也并不很好。
游客     发表评论于:2012-7-22 14:36:02
视频怎么播放不了
游客     发表评论于:2012-7-22 13:13:17
认真学习这种教学方式
游客     发表评论于:2012-7-22 15:21:13
好像引入不怎样
游客     发表评论于:2012-7-22 15:38:35
有很多东西值得我们去学习,效果看来也比较好,可惜我们这里条件设备太差、落后,没有太多的借鉴性。
游客     发表评论于:2012-7-22 16:17:47
学习啦
游客     发表评论于:2012-7-22 17:54:46
视频怎么播放不了
游客     发表评论于:2012-7-22 21:31:02
我这里怎么视频播放不了呀?明天就要开始研讨了,却看不到研讨内容,真是急死人了。
游客     发表评论于:2012-7-22 20:09:41
吴老师的这堂课中,我看到:1.治学认真严谨,2.讲解有条不紊详细,3.教学姿态可亲,有亲和力,4.重要的让学生明白质量守恒定理的要素,“化学反应”是前提,“参加反应”是基础,“质量总和”是核心,“质量守恒”是目的。4.师生实验互动效果好,最后,是视频播放效果不好,比较卡,让我看吴老师的精彩教学时难受。
游客     发表评论于:2012-7-23 8:30:09
值得借鉴
游客     发表评论于:2012-7-23 8:52:05
很好,从中学到了很多东西,今后教学值得借鉴。
游客     发表评论于:2012-7-23 9:47:05
学习了,很好。
游客     发表评论于:2012-7-23 10:05:30
学生积极主动参与实验,课堂井然有序,真好。
游客     发表评论于:2012-7-23 10:19:55
学生的回答很听不清,看到学生实验、记录、分工合作、交流,真正体现合作学习。
游客     发表评论于:2012-7-23 10:27:36
课上得很好,学生也得到了很好的自主学习机会,可惜我们一堂课只有40分钟,好羡慕哟!
游客     发表评论于:2012-7-23 10:32:36
这是一节设计得非常好的探究实验课,充分体现了这类课型的特点,在小组交流时教师还经常对各组的实验结果进行对比,异中求同,值得借鉴。
游客     发表评论于:2012-7-23 9:32:24
好东西 。大开眼界了
游客     发表评论于:2012-7-23 11:27:02
通过实验认识质量守恒定理,了解化学反应中的质量关系,从微观角度认识质量守恒定理守恒的原因
游客     发表评论于:2012-7-23 11:27:29
真正展现了新课标的意义,值得学习,受益匪浅。
游客     发表评论于:2012-7-23 9:34:08
为什么我登陆了 还是游客身份?
游客     发表评论于:2012-7-23 15:55:28
不错,教师充分调动了学生的积极性,学生参与度高,教学效果很好。
游客     发表评论于:2012-7-23 12:11:48
我们的课堂没这么好素质的学生。杯具!!!!
游客     发表评论于:2012-7-23 16:46:00
不错,有借鉴作用
游客     发表评论于:2012-7-23 17:16:28
教师和学生的素质都很高,值得学习学习!
游客     发表评论于:2012-7-24 13:41:49
真羡慕,有这样的设备和高素质的学生。
游客     发表评论于:2012-7-24 13:55:11
精彩,一节实验探究课,上得如此轻松愉快,老师真棒。
游客     发表评论于:2012-7-25 9:22:19
改变了以往老师做演示实验,学生只是听的做法,值得借鉴
游客     发表评论于:2012-7-25 19:04:10
很好的,不错
游客     发表评论于:2012-7-25 23:05:31
通过看视频,收获挺大的,真是一个好平台。
游客     发表评论于:2012-7-25 23:06:11
通过看视频,收获挺大的,真是一个好平台。
游客     发表评论于:2012-7-25 20:24:17
收获很大
游客     发表评论于:2012-7-25 20:24:21
收获很大
游客     发表评论于:2012-7-25 20:24:22
收获很大
游客     发表评论于:2012-7-25 22:06:13
探究式的教学方法肯定是受大部分学生欢迎,但这样的教学方法在我们学校要付诸实践比较难;一个是学校条件不能满足,另一原因学生还不能很快适应这样的教学方法。
游客     发表评论于:2012-7-28 17:04:03
有很多东西值得我们去学习,效果看来也比较好,可惜我们这里条件设备太差、落后,没有太多的借鉴性。
游客     发表评论于:2012-7-26 20:19:01
课上得很好,愈学于乐!
游客     发表评论于:2012-7-28 8:39:41
亲近学生,治学严谨,条理清晰,值得借鉴。精彩,一节实验探究课,上得如此轻松愉快,老师真棒。
游客     发表评论于:2012-7-27 15:46:09
老师的语言如果富有文采的话,就是一堂很精彩的课了。
游客     发表评论于:2012-7-28 8:41:18
1.学生做实验,初步得出反应前与反应后的物质质量总和相等。 2.体验实验在密闭体系中进行。 3.参加反应的物质的质量总和=生成的物质的质量总和。三个结论顺序推出。探究式的教学方法肯定是受大部分学生欢迎,但这样的教学方法在我们学校要付诸实践比较难;一个是学校条件不能满足,另一原因学生还不能很快适应这样的教学方法。
游客     发表评论于:2012-7-29 19:13:26
实验探究课,老师上得很轻松,很棒。 化学就应该设置实验让学生探究。很值得我们学习
游客     发表评论于:2012-7-30 6:45:51
学习了
游客     发表评论于:2012-7-30 11:10:36
很好,很强大!
游客     发表评论于:2012-7-30 11:27:28
虽然下载的很慢,看了很有感触,学习力
游客     发表评论于:2012-7-30 15:20:59
很好,我要学习
游客     发表评论于:2012-7-30 16:23:26
很好 有借鉴的必要
游客     发表评论于:2012-7-31 10:11:05
亲近学生,治学严谨,条理清晰,一节实验探究课,上得如此轻松愉快,老师真棒。 很值得我们学习 。
游客     发表评论于:2012-8-2 10:24:14
很好,从中学到了很多东西,今后教学值得借鉴
游客     发表评论于:2012-8-2 16:44:27
亲近学生,治学严谨,条理清晰,一节实验探究课,上得如此轻松愉快,老师真棒。 化学就应该设置实验让学生探究。很值得我们学习。
游客     发表评论于:2012-8-3 8:50:07
很好的一堂课学习了
游客     发表评论于:2012-8-2 15:50:37
亲近学生,治学严谨,条理清晰,一节实验探究课,上得如此轻松愉快,老师真棒。 化学就应该设置实验让学生探究。很值得我们学习。
游客     发表评论于:2012-8-4 7:45:10
老师们严谨的治学态度,一丝不苟的科研精神,有条不紊的讲解,和蔼可亲的笑容给我留下深刻的印象。值得我们好好学习。
游客     发表评论于:2012-8-5 19:08:17
讲得好好,值得学习。
游客     发表评论于:2012-8-6 15:42:26
是一堂很成功的实验探究课例,体现了新课标理念,将课堂真正的还给了学生,同时将三维目标得到了很好的落实。太值得学习了。
游客     发表评论于:2012-8-5 15:56:54
有必要多增加一些这样的课堂实践
游客     发表评论于:2012-8-6 16:12:18
老师在引入环节下了一番功夫。
游客     发表评论于:2012-8-22 22:14:17
学生要能理解我们就和谐了
游客     发表评论于:2012-8-26 15:55:58
看过了,收获了。
游客     发表评论于:2013-3-19 14:30:36
让学生亲自动手操作实验,更能体现人文课堂,化学是实验学科,所以尽可能让学生参与,动手 动脑,但还要考虑各学校的条件。
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