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《交流》教学设计
  作者:向富民   发布者:向富民[湖北省宜昌市夷陵区研训中心]   来源:学员上传  发布时间:2012-07-30

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  相关评论 点击数:748     评论数:4    
游客     发表评论于:2012-11-23 17:34:19
教师职业道德的时代内涵 在学习和理解现行教师职业道德规范时,有一个怎样看待和把握它的时代性的问题。新的教师职业道德规范的颁布,在其内容中体现了一定的时代内涵。对它加以认识和理解,有助于理解有些道德规范的时代必要性。 2008 年的教师职业道德规范和 1997 年颁布的的教师职业道德规范,虽然有一定变化,但基本
游客     发表评论于:2012-11-23 17:34:19
教师职业道德的时代内涵 在学习和理解现行教师职业道德规范时,有一个怎样看待和把握它的时代性的问题。新的教师职业道德规范的颁布,在其内容中体现了一定的时代内涵。对它加以认识和理解,有助于理解有些道德规范的时代必要性。 2008 年的教师职业道德规范和 1997 年颁布的的教师职业道德规范,虽然有一定变化,但基本
游客     发表评论于:2012-12-5 16:47:15
教师职业道德的时代内涵 在学习和理解现行教师职业道德规范时,有一个怎样看待和把握它的时代性的问题。新的教师职业道德规范的颁布,在其内容中体现了一定的时代内涵。对它加以认识和理解,有助于理解有些道德规范的时代必要性。 2008 年的教师职业道德规范和 1997 年颁布的的教师职业道德规范,虽然有一定变化,但基本
王大安     发表评论于:2014-1-7 15:33:29
教师职业道德的时代内涵 在学习和理解现行教师职业道德规范时,有一个怎样看待和把握它的时代性的问题。新的教师职业道德规范的颁布,在其内容中体现了一定的时代内涵。对它加以认识和理解,有助于理解有些道德规范的时代必要性
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