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教学叙事:I like collecting stamps
  作者:学科专家  发布时间:2011-02-11

提交者: 河南虞城县界沟镇范庄小学  王新见  (提交时间:  7/1/2011 PM 6:58:23

答题内容:

 

 

科学普及出版社五年级英语上半期

Lesson 7 I like collecting stamps

 

在以前的教学中,我的教学方法比较传统,课堂的演练比较少,学生只是擅长考试,而不擅长讲说,所以教学的效果比较差。经过这次培训我改变了认识,所以我试着用课堂语言实践活动来演绎一节课。对此我对此课程进行了如此的设计。

I like collecting stamps》这一课主要训练学生会说I like doing something这一句式并复习旧知识。以前学过许多的动词如Use,show,take,write,draw,give ,swim,wash,cook,clean,share等。所以学生能够利用所学的单词进行造句。

在学习Lets talk时,先对整体内容进行介绍,后我采用动画放映的方式,让学生兴趣盎然。首先放映两遍Lets talk的对话,重点句式如:What a beautiful stamp!I like collecting stamps very much.强调阅读,然后学生试着给动画配音。通过此种方式,让学生积累了感性认识,并掌握了课文的重点内容。最后拓展让学生各自说说自己喜欢什么。

在学习Lets learn时,由于有了上节课的知识储备,就让学生各自介绍自己的爱好,然后三人一组做对话,用Does ------like------做对话,先小组内做,再推选同学在班上做,最后,有兴趣的同学做书上提供的材料。

学习Let s sing,播放音乐以激起学生学习歌曲的兴趣,进而学习歌词,并学习歌曲,不断跟唱,逐步熟练。

最后是Read for fun 的教学,Jims hobbies 是一篇有独立性的段落组成的课文,学生自己阅读,小组合作,并完成理解。采用每节独立教学,逐步推进的方式。每一节步骤上均放映伴录音动画,学生配音,再让学生合作对话。强调重点词语及生字生词。

语言实践性活动的组织,四五个同学一组,各自说出自己喜欢做的事情,之后的同学往上累加新词,直到完成游戏。

通过英语语言实践性教学,学生的说和读的能力得到了锻炼,学生兴趣盎然。

当然教学中也出现一些问题,一些学生不能完成对话,而导致其他同学也无法进行。由于教学过程组织不当,使一节课的时间内不能完成此节课的教学任务。

henan.guopei.teacher.com.cn/GuoPeiAdmin/TrainingActivity/TrainingActivityStudentView.aspx

 
  相关评论 点击数:1407     评论数:3    
游客     发表评论于:2012-5-22 10:56:40
Hats off to whevoer wrote this up and posted it.
游客     发表评论于:2012-5-23 18:23:53
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