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我教《清塘荷韵》的另几个片段
  作者:冯为民   发布者:学科专家   来源:为您服务教育网  发布时间:2012-09-14

笔者曾经在博客中发了《我教<清塘荷韵>的两个片段》,这里再发几个片段,请诸位有心者不吝赐教。

生丙:我说的是细节 。我觉得文中的细节“清新朴素、饱含感情”。

师:这个话题很有意义,请你详细说说。

生丙:文章第9节中写到:倒影映入水中,风乍起,一片莲瓣堕入水中,它从上面向下落,水中的倒影却是从下边向上落,最后一接触到水面,二者合为一,像小船似地漂在那里。我曾在某一本诗话上读到两句诗:“池花对影落,沙鸟带声飞。"作者深惜第二句对仗不工。这也难怪,像"池花对影落"这样的境界究竟有几个人能参悟透呢?这个细节很有诗意,也很感人。生命的小船由此岸驶向彼岸,是如此泰然,确实是对生命的彻悟,具有宁静之美。

师:原文中用了什么词?

生丙:“参悟”。

师:这个词是什么意思?

生丙:“领悟”的意思。

师:不是指一般性领悟,而是参禅悟道的意思。作者为什么用这一词?

生丙:如果不静心领悟是达不到如此境界的。所以作者用了“参悟”一词。师:对。这堕入水中的莲瓣,以异常超然的心态面对生命的消逝,它是如此飘逸和洒脱,的确是生命的智者。真是细节见精神,细节见匠心。

生丁:我留意的是“心中的情思”。

师:请你谈谈。

生丁:文中的荷不是一般的荷,而是真正的洪湖莲花的子孙。文中两次提到季荷,第一次是周一良先生赐名,作者觉得有趣,非常感谢;第二次是文末说我为我的"季荷"祝福,洋溢着作者的自豪感和欣慰感。这两处讲“季荷”,其实是讲“心中的情思”。就是要活出个性来,既要“与众不同”、“睥睨一切”、“大快人意”,又要具有“在冰下冬眠,做着春天的梦”的情怀。

师:很精彩。这就是“托物言志”,“以荷喻人”。还有吗?

生丁:以“极其惊人的求生存的力量和极其惊人的扩展蔓延的力量”体现生命的意义和价值。

生戊:我觉得这篇文章的美是在个性上。以上同学所讲都体现了这篇文章的个性。我想说的是“清塘荷韵”这个题目就很有个性。“清塘”的“清”在没有荷的时候是清冷的意思,文中说空荡荡、一块心病,就是这个意思;有荷之后就变得幽静、清雅,令人神往和陶醉。“荷韵”的“韵”,不是指一般的情趣,既指荷的曲折、多姿的生命形态,更指荷的神韵,荷对人的深刻启悟作用。我认为这就是美的个性。

师:你的见解也是很有个性的。文题的确必须体现个性,同学们在阅读或写作时应高度重视。

 

 
  相关评论 点击数:850     评论数:8    
游客     发表评论于:2012-10-3 20:56:54
太好了,我惭愧,要学习,要运用,要提高。
游客     发表评论于:2012-10-8 7:09:07
Essays like this are so important to broadening peploe's horizons.
游客     发表评论于:2012-10-9 13:14:13
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游客     发表评论于:2012-10-11 10:47:02
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游客     发表评论于:2012-10-16 9:09:40
如果这样上课真是一种享受啊
游客     发表评论于:2012-10-27 13:47:59
不错,我要好学习
游客     发表评论于:2012-10-31 17:03:28
针对学生有意识地教材是真的。
游客     发表评论于:2016-1-7 16:42:50
《杂文月刊》职称论文发表扣扣2652814106李编辑
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