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葛妮娜 :如何把注意集中在信息技术课上
  发布者:学科专家  发布时间:2012-12-13

作业题目拟解决问题的预设,内容包括拟解决的问题、要突破的难点、预期目标及实现计划等. 

提交者:葛妮娜海西海北海南初中信息技术一班)

(提交时间:  2012-10-17 9:37:18

答题内容:                                      

内容

解决问题的设想与主要内容

填报要求

通过培训要解决的主要问题

信息技术不同于其他学科,每位学生跟前都有一台电脑,分散了学生的注意力(主要因为每班没星期只有一节电脑课),并且学生的课堂纪律也不太好。如何克服学生上课哄吵做小动作现象,学生的成绩要提高,技能的提高,最基本一点是上课要认真听讲,而在信息技术课堂教学中,我常常发现有些学生注意力不在课堂教学的内容中,而是记挂着在电脑上打会游戏或者上会网,从而影响旁边的同学不认真听课。

 

1、对拟解决问题的概括表述

2、是来自实际教学中的突出问题

3、内涵明确边界清晰

问题生成过程反思、原因分析及本次解决问题思路

1、新学期之初没镇住学生,养成了讲话的坏习惯。

2、学生中夹杂着些调皮的学生,从而影响到其他要学习的学生。

3、教师讲得太多了,学生听疲劳了。

1、问题产生的时间、程度及教学障碍

2、问题产生的原因分析

3、此前解决问题的尝试及未能如愿解决的原因

4、解决问题思路明确

 

 

此次问题解决的预期目标

1、使学生认识到上课说话的危害性。

2、教育学生知道别人和自己一样享有听课的权利。

3、多与班委和同学们沟通,建立良好的师生关系,使自己和学生打成一片。

4、形成良好地教师风范,做一个在学生中有魅力的教师。

 

1、对核心问题解决的预期目标

2、相关问题解决的预期目标

3、标志问题解决的物化成果

 

解决问题的路径、计划与举措

1、认真组织教学,创设好的情景来吸引学生。

2、充分利用网络学习先进的教学教育方法并观看优质课程。

3、多向有经验的教师多学习,多请教,多交流。

 

1、如何利用预设课程、专家引领、校本研修及岗位实践

2、结合培训周期的问题解决计划、安排

3、体现特色与个性的实践策略

其它

加强职业道德自我修养,花时间到课堂设计,做到兼顾差下生,上课对有进步的学生及时表扬。

 

 

以上栏目未能涵盖的其它设想

 

 
  相关评论 点击数:1507     评论数:27    
游客     发表评论于:2013-5-27 10:49:37
葛老师条理清楚,解决问题方法值得学习。
游客     发表评论于:2014-7-2 23:37:10
切入点准确。问题分析有条理
游客     发表评论于:2013-6-10 21:43:41
感谢您分享教学心得
游客     发表评论于:2013-7-4 13:20:46
值得学习
游客     发表评论于:2013-8-25 23:29:55
学生上信息课的热情是非常高的,从他们的行动就能看得出来。只是我们要好好引导,在我们教学过程中,大可用“广播”控制,使学生面前的电脑都是显示的你所讲的内容。当然一边讲还得一边提问,抓住学生的心理,使其少走神,集中注意力。 本同志在此班门弄斧啦哈。
游客     发表评论于:2013-9-14 16:03:57
学生上信息课的热情是非常高的,从他们的行动就能看得出来。只是我们要好好引导,在我们教学过程中,大可用“广播”控制,使学生面前的电脑都是显示的你所讲的内容。当然一边讲还得一边提问,抓住学生的心理,使其少走神,集中注意力。 本同志在此班门弄斧啦哈。
游客     发表评论于:2013-9-16 15:45:50
很好,值得借鉴
游客     发表评论于:2013-10-7 9:51:35
分析的太好啦!值得学习。
游客     发表评论于:2013-9-27 23:13:48
条理清晰,值得学习
游客     发表评论于:2013-9-27 23:15:06
值得借鉴
游客     发表评论于:2013-12-11 9:04:24
这种问题普遍存在,提出来讨论是信息技术课程改革的一项重要举措,希望进一步深化落实。
游客     发表评论于:2013-10-24 8:29:40
条理清晰,值得学习
游客     发表评论于:2014-2-28 10:44:29
值得借鉴
游客     发表评论于:2013-11-4 14:15:25
值得学习
游客     发表评论于:2013-11-4 14:15:53
值得借鉴
游客     发表评论于:2013-11-2 10:52:20
学生的热情是高的,但这种热情应该加以引导,不知实践没有
游客     发表评论于:2012-12-14 13:05:43
葛老师的问题我们班级也经常出现
付大伟     发表评论于:2014-1-11 19:15:21
值得学习
付大伟     发表评论于:2014-1-11 19:16:35
很好,值得借鉴
游客     发表评论于:2013-11-12 17:13:09
的确如此,小学的信息课基本上都存在这些问题,需要慢慢引导。
李延芬     发表评论于:2013-12-30 16:41:23
学习了,收获了!
罗晶     发表评论于:2013-12-27 16:15:14
就兴趣而言,信息技术相比其他学科有先天的优势,如何把这一优势转化为教学成果是关键
游客     发表评论于:2013-1-3 16:33:45
分析的很明晰
游客     发表评论于:2014-12-23 15:25:36
就兴趣而言,信息技术相比其他学科有先天的优势,如何把这一优势转化为教学成果是关键
游客     发表评论于:2013-8-8 6:13:08
不知落到了实处没有?
游客     发表评论于:2015-12-10 20:43:51
值得学习
江国全     发表评论于:2018-12-24 12:46:12
加强职业道德自我修养,花时间到课堂设计,做到兼顾差下生,上课对有进步的学生及时表扬。
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