语音教学是小学英语疑难问题解决的其中一项内容。在语音、词汇、语法三要素中，语音是最基本的。语音教学是英语教学的一个重要方面。通过语音教学，学生不但可以正确发出新学语种的语音，而且可以进行语言交际。语音准确程度影响着学生的整个英语学习水平。在我们的日常生活中由于发音不准而造成的误会比比皆是。

那么怎样在小学英语教学中有效地渗透语音教学呢？我觉得要做到以下几点：

首先，要把语音教学渗透于字母、词汇与句型。小学生学习英语从字母开始，他们对英语的新奇感促使他们对学习英语保持着强烈的求知欲，即使是简单枯燥的字母教学也是如此。所以，教师应该在字母教学中有意识地渗透语音教学。

其次，趣味操练，突破语音“三关”。“三关”指认读关、听辨关、拼读关。学生学习语音就像学习汉语拼音一样，有一个音与形的认识过程，容易落入单纯模仿跟读、机械练习的枯燥单一的俗套中，学生很容易产生厌烦。教师应将游戏、歌谣、谜语等学生喜爱的活动穿插在语音教学之中，通过生动活泼的形式来加快认读，促进记忆，熟练拼读，学生的积极性就能得到很大提高。

再次，要注重语音教学规律，提高学习效率。语音教学注重积累和归纳，二者缺一不可，相辅相成。教师在平时的教学过程中要善于启发和帮助学生总结语音学习中的规律，并对这些规律进行归纳。