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如何提高英语阅读能力的初探
  作者:英语论文大百科   发布者:学科专家   来源:英语论文大百科  发布时间:2013-06-14

学生的阅读能力一般是通过理解和速度两个方面来衡量的。理解是阅读的基础也是目的。认识多少个单词,并不能说明理解能力强弱。衡量阅读能力的主要标志,是有多少实际的阅读量。就算是理解了读物,而阅读速度慢,仍不能说明阅读能力强。

总之,用理解和阅读速度来衡量学生的阅读能力是两个条件缺一不可。

一、提高阅读速度为了提高学生的阅读速度,我要求学生在实际阅读中,注意一下几点:

1.在阅读时遇到生词不要急于查字典。2.阅读时,注意力高度集中。3.养成边看边记的习惯。4.不要每句话都要通过翻译去理解,先从简单的词与句,试着用英语思维的办法去理解文逐渐扩大,向不经过汉语思维而直接理解原文过渡。这是加快阅读速度的根本办法。

二、提高阅读理解要提高学生的阅读能力,除了要实行一系列的阅读训练外,我在对学生进行阅读训练中还注意这样几个问题:

(一)明确以阅读为中心的指导思想阅读不仅仅是教学的目的,而且还是一种教学手段。英语课不仅要传授给学生必要的语言、词汇、语法以及相关的文化背景知识,还要培养学生听说读写的技巧。阅读本身就是语音、词汇、语法知识运用,没有这些知识就无所谓阅读。而提高学生的阅读能力,又有助于扩大他们的词汇量、丰富他们的语言知识,提高其运用语言的能力。阅读能全面提高学生的智能。阅读要讲速度和理解。讲速度就是意味着,快则多,多则广。阅读训练也思维训练,是重要的智力训练,能促进智力的发展。

(二)明确课外阅读在英语教学中的重要

1.要使学生在思想上真正认识到课外阅读对提高学习质量和掌握语言的促进作用,认识它的重要性和必要性。与此同时,要激发学生的兴趣,引发他们的学习动机。通过实践,让他们认识到英语的用处,通过他们的努力,读懂英语,得到乐趣,从而增强学习英语的决心和信心。

2.要培养学生持之以恒的阅读习惯。课外阅读的目的不在于扩大新词,而在于运用学生学过的语言知识,在于训练阅读技能。因此,首先要精选阅读材料,看看是否适合学生的水平,材料与内容也要考虑学生的年龄特点和接受能力。其次,要严格督促与检查,不能放任自流,要定时、定量、定要求,并进行定期的检查。最后是教师的指导。我一般指导学生选浅显易懂、趣味性强的文章,作为阅读练习材料。先在课堂内用一定的时间,让学生进行独立阅读,并练习使用工具书。刚开始的时候,只要求能读下去,不作更多要求。接下来要求学生用简单的英语介绍大意,然后写出来。

3.定期的集体辅导。主要指导学生就文章内容相互回答和讨论阅读中出现的问题。鼓励学生在阅读中提出问题、钻研问题、自己解决问题。这种辅导课既是辅导又是督促检查。

4.阅读时间与阅读量。

 

 
  相关评论 点击数:527     评论数:2    
游客     发表评论于:2013-7-5 9:43:25
我表赞同,关键是实际运用。
游客     发表评论于:2013-7-4 22:10:26
我们的学生经常说得阅读者得天下,但在阅读方面存在很多困惑。读完本文应对我们学生有很大帮助。
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