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【2013浙江上半年】教师的一言一行对学生的影响
  作者:房丽霞   发布者:学科专家   来源:学员日志  发布时间:2013-07-05

今天早上我上课之前要默写七年级上册的第十到第十二单元的单词。虽然这是我在上周五布置的作业之一,但是我知道学生作业多任务重,一般的书面作业学生还能去完成,口头的作业一般情况下学生是不会去准备的。所以按照惯例我一般会让学生先读一单元的单词,准备一下,再默写。今天也是这样。在学生读的时候我在教室里巡查,发现还是有几个学生没有带英语书。有的比较聪明已经在跟旁边的同学一起凑合着看着书读了,那我也用不着再去批评他们了。走着走着,我看到一个男生一个人发着呆,听见我走过去,他就低下头一声不响,好像在等着接受我的批评。我想这个时候批评他有用吗?他会听的进去吗?还是不要做无用功了吧。怎么办?我想到我自己不是有一本英语书吗?何不把我的英语书借给他用用。想着就走到讲台边,拿起英语书走过去轻轻地放在他的书桌上,他抬起头用疑惑的眼神看着我,我微笑着点点头,他就马上认真读起来,准备。让我意外的是,交上来我批改到他的练习纸时发现他竟然全对,后面两个单元的默写也都全对。下课后他悄悄地把书放到讲台上还给了我。在下午的课里竟然他已经从别的班级同学中借好了英语书。由此我想有时学生犯了错误,我们老师一味地去批评他,要他怎样怎样,可是结果你说了半天,置之不理,第二天还是老样子。对学生的关心也是需要我们老师的行动。尤其老师在课堂上对学生学习表现的评价要客观分析,有针对性的基础上还要注意其艺术性、策略性。既要客观,实事求是地,又要注意不能打击学生,挫伤学生的学习积极性。

 
  相关评论 点击数:502     评论数:18    
游客     发表评论于:2013-7-9 21:55:18
“不要说话了。”“ 第一排的同学全部开始写了”第二句的话的效果会更好。实际上每个人都希望得到好评。
游客     发表评论于:2013-7-9 21:54:35
“不要说话了。”“ 第一排的同学全部开始写了”第二句的话的效果会更好。实际上每个人都希望得到好评。
游客     发表评论于:2013-10-8 7:35:51
不要说话了。”“ 第一排的同学全部开始写了”第二句的话的效果会更好。实际上每个人都希望得到好评。
游客     发表评论于:2013-10-8 7:36:23
“不要说话了。”“ 第一排的同学全部开始写了”第二句的话的效果会更好。实际上每个人都希望得到好评。
游客     发表评论于:2013-10-15 17:20:15
学生小小的进步也希望得到老师的肯定。
陈珊珊     发表评论于:2013-12-11 16:43:15
老师在课堂上对学生学习表现的评价要客观分析,有针对性的基础上还要注意其艺术性、策略性。既要客观,实事求是地,又要注意不能打击学生,挫伤学生的学习积极性。
陈珊珊     发表评论于:2013-12-11 16:44:20
对学生的关心也是需要我们老师的行动
张永彬     发表评论于:2014-10-26 13:36:40
老师在课堂上对学生学习表现的评价要客观分析,有针对性的基础上还要注意其艺术性、策略性。既要客观,实事求是地,又要注意不能打击学生,挫伤学生的学习积极性
彭金     发表评论于:2014-1-7 16:16:43
学高为师,身正为范,对学生的关心也是需要我们老师的行动
曾凡梅     发表评论于:2014-1-7 14:10:31
对学生的关心也是需要我们老师的行动
刘慧     发表评论于:2014-1-2 15:44:47
注重细节,以自己的一言一行感染学生。
彭金     发表评论于:2014-1-7 16:33:13
让我们带着一颗宽容的心和鼓励的心迎接每一个学生吧,不吝啬我们的赞美和鼓励,相信一定会有收获的,孩子自有孩子的福,莫强求,只要是真心付出,师德够好,足矣。
钱静     发表评论于:2014-1-3 16:09:47
随风潜入夜,润物细无声。老师的一言一行影响着学生,起着潜移默化的作用.
游客     发表评论于:2014-1-6 8:23:42
老师在课堂上对学生学习表现的评价要客观分析,有针对性的基础上还要注意其艺术性、策略性。
yuyashuang     发表评论于:2014-11-19 9:28:14
老师在课堂上对学生学习表现的评价要客观分析,有针对性的基础上还要注意其艺术性、策略性。既要客观,实事求是地,又要注意不能打击学生,挫伤学生的学习积极性。
张雅萌     发表评论于:2014-12-8 11:39:26
教育工作者自己并不真正具有的东西,便无法真正给予学生,因为教育不是演戏,假象逃脱不过学生明亮的眼睛。教师只有以自己言行统一,表里一致的美好品德为载体,才能在学生身上产生“随风潜入夜,润物细无声”的良好教育效果,使他们在对真理的信奉中也对教师产生敬仰之情。
吴晓梅     发表评论于:2015-10-14 14:24:55
老师在课堂上对学生学习表现的评价要客观分析,有针对性的基础上还要注意其艺术性、策略性。既要客观,实事求是地,又要注意不能打击学生,挫伤学生的学习积极性
金珠     发表评论于:2015-10-14 19:25:13
随风潜入夜,润物细无声。老师的一言一行影响着学生,起着潜移默化的作用.
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