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王远美


 

王远美

 

 

中国人民大学国际政治系毕业,法学硕士。现任北京教育学院教师教育人文学院院长,副教授。北京市高校国际政治研究会第五届、第六届常务理事及研究会副秘书长。

 

主要从事国际政治、生活价值教育、国际理解教育和教师教育的教学和研究。曾参与北京市教育科学“十五”规划课题“国际理解教育理论与实践研究”的研究,子课题负责人;参与北京市哲学社会科学“十五”规划课题“科学发展观与首都教育发展战略研究”的研究,课题组核心成员。参与全国教育科学“十一五”规划课题“青少年反社会行为的德育归因与对策研究”的研究,课题组核心成员;参与北京市教委委托课题“北京市中小学教师培训模式研究”的研究,课题组副组长;参与“北京市教师教育创新平台”的建设和研究,对北京市中小学教师专业发展标准的制定进行了初步的研究。

 

2004年以来,承担了北京市中小学校长和教师多个培训项目的负责人,其中20052007年担任小学德育校长和中学专职书记高研培训项目负责人;2008-2010年担任“春风化雨”总项目负责人;2008年担任“绿色耕耘”子项目负责人、北京市学科带头人及骨干教师“国际理解教育工作室”负责人。对教育政策法规、教师教育和思想品德教师培训有一定的研究和理性思考,积累了一定的教师培训经验。曾担任“国培计划”培训管理者团队研修项目的授课任务。

 

研究成果主要有《影响世界格局的国际关系理论》(合著)、《当代世界政治经济与国际关系》(主编)、《科学发展观与首都教育发展战略》(合著)、《校长培训创新实践与研究》(合著)、《教育学》(合著)、《隐性德育》(主编)、《农村中学政治骨干教师的实践与思考》(主编)、《品德新课程教学与教师成长》(主编)、《生活价值教育译丛》和《国际理解》等多部论著和教材,发表论文多篇。研究论文曾被中国人民大学报刊复印资料《中国外交》和《教育学》转载,两项成果获北京市社会科学出版基金资助。参与编写的北京市地方课程《国际理解》教材获第三届北京市基础教育教学成果一等奖。