小学教材教法

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·浅谈怎样让学生有主动识字的愿望	455	2	2012-05-30
·理清意图 准确定位 精心部署——语文教学设计之我见	557	0	2012-05-23
·一生不变的追求：做学生喜欢的老师——对话特级教师于永正先生	828	4	2012-05-18
·古诗词教学中的儿童立场	679	2	2012-05-11
·警惕“快餐阅读” 让孩子不会读书	544	3	2012-05-09
·逆向感悟文本 收获别样风景	601	0	2012-05-09
·如何指导小学生写作新解	527	3	2012-05-09
·新环境下语文教师自当“多情”	469	1	2012-05-09
·打造“底气”　快乐作文	647	2	2012-05-09
·情境教学的价值反思	495	2	2012-05-09

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初中教材教法

标题	点击数	评论数	发布时间
·关于“说话”的说话	503	0	2012-06-05
·2011年中考语文阅读答题技巧（冲刺阶段）	596	4	2012-05-31
·浅谈初中语文教学中的民俗教育	767	2	2012-05-30
·从细节解读中感受文言文的魅力——《口技》《短文两篇》教学叙事	1590	1	2012-05-30
·教师写作对学生的意义	511	5	2012-05-24
·注重学法指导 建设高效课堂	557	2	2012-05-24
·叩问：还原课堂本真——读周彬《叩问课堂》有感	1409	0	2012-05-24
·完善细节 巧解“困惑”——对深入推进课改中一线教师困惑的思考应对举隅	529	1	2012-05-24
·懂得写作才能教好写作	592	3	2012-05-24
·初中语文古典诗歌细读策略	667	0	2012-05-24

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高中教材教法

标题	点击数	评论数	发布时间
·让生成因预设而丰富	551	1	2010-10-27
·诗歌鉴赏解题技巧指导	609	3	2010-10-25
·文学化语言：让课堂焕发生命活力	531	0	2010-10-13
·语文教学中的心理学意蕴	507	0	2010-10-13
·浅谈语文教学中学生情感的激发	564	0	2010-09-25
·快乐作文教学之我见	539	0	2010-09-25
·如何让语文课堂更有活力	533	0	2010-09-25
·注重实用，唤回语文	502	0	2010-09-25

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