小学教材教法

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·让缺陷变为教学的生长点——以苏教版二（下）《会走路的树》为例	568	3	2014-05-20
·小学语文个性化教学法研究	776	19	2014-04-09
·小学语文阅读教学方法探究	678	11	2014-04-01
·【苏教版】语文四年级上册教学设计《习作1》	1501	116	2013-08-16
·【苏教版】语文四年级上册教学设计《练习一》	770	29	2013-08-16
·【苏教版】语文四年级上册教学设计《4秋天》	998	50	2013-08-16
·【苏教版】语文四年级上册教学设计《3古诗两首 》	1288	32	2013-08-08
·【苏教版】语文四年级上册教学设计《2 但愿人长久 》	848	24	2013-08-08
·【苏教版】语文四年级上册教学设计《1老师，您好！》	935	27	2013-08-08

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初中教材教法

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·关于“说话”的说话	501	0	2012-06-05
·2011年中考语文阅读答题技巧（冲刺阶段）	595	4	2012-05-31
·浅谈初中语文教学中的民俗教育	765	2	2012-05-30
·从细节解读中感受文言文的魅力——《口技》《短文两篇》教学叙事	1590	1	2012-05-30
·教师写作对学生的意义	510	5	2012-05-24
·注重学法指导 建设高效课堂	556	2	2012-05-24
·叩问：还原课堂本真——读周彬《叩问课堂》有感	1408	0	2012-05-24
·完善细节 巧解“困惑”——对深入推进课改中一线教师困惑的思考应对举隅	528	1	2012-05-24
·懂得写作才能教好写作	591	3	2012-05-24
·初中语文古典诗歌细读策略	665	0	2012-05-24

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高中教材教法

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·中考备考专题：中考语音、汉字题考点阐释	584	2	2013-06-07
·社会责任的缺失与道德现状的忧虑——对杨绛散文《老王》的深度解读	1227	8	2012-09-21
·作文评改的最终目的是培养学生自改能力	1478	56	2012-09-21
·语文教学要正确处理实、虚关系	926	13	2012-09-21
··“脉脉流水”蕴真情——朱自清散文《荷塘月色》的思想情感之我见	945	8	2012-09-21
·语文教师须有的“课堂空间”理念	1064	27	2012-09-14
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·如何上好高一第一堂课	840	8	2012-08-07

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