小学教材教法

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·不同版本《桂花雨》的文本解读	562	0	2012-01-09
·曾长春：小学生应在语境中夯实语文基础	839	2	2012-01-06
·语文教学的四个不等于	586	1	2012-01-04
·从阅读开始，幸福坚守	567	0	2012-01-04
·略读课文不略教---简评《学会看病》	753	0	2012-01-04
·入乎其内 出乎其外——浅析文本解读的“入”与“出”	1475	0	2012-01-04
·李白坚：小学《语文》课本带给我的尴尬	940	3	2011-12-06
·如何对待和小豆豆一样的孩子? ——读《窗边的小豆豆》所引发的思考	752	9	2011-12-02
·孩子们“演”“辩”“做”	563	7	2011-12-02
·好课多磨，同课亦须纵向异构——以《窗》教学为例	1065	7	2011-11-23

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初中教材教法

标题	点击数	评论数	发布时间
·关于“说话”的说话	501	0	2012-06-05
·2011年中考语文阅读答题技巧（冲刺阶段）	595	4	2012-05-31
·浅谈初中语文教学中的民俗教育	765	2	2012-05-30
·从细节解读中感受文言文的魅力——《口技》《短文两篇》教学叙事	1590	1	2012-05-30
·教师写作对学生的意义	510	5	2012-05-24
·注重学法指导 建设高效课堂	556	2	2012-05-24
·叩问：还原课堂本真——读周彬《叩问课堂》有感	1408	0	2012-05-24
·完善细节 巧解“困惑”——对深入推进课改中一线教师困惑的思考应对举隅	528	1	2012-05-24
·懂得写作才能教好写作	591	3	2012-05-24
·初中语文古典诗歌细读策略	665	0	2012-05-24

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高中教材教法

标题	点击数	评论数	发布时间
·让生成因预设而丰富	551	1	2010-10-27
·诗歌鉴赏解题技巧指导	609	3	2010-10-25
·文学化语言：让课堂焕发生命活力	531	0	2010-10-13
·语文教学中的心理学意蕴	506	0	2010-10-13
·浅谈语文教学中学生情感的激发	562	0	2010-09-25
·快乐作文教学之我见	538	0	2010-09-25
·如何让语文课堂更有活力	533	0	2010-09-25
·注重实用，唤回语文	501	0	2010-09-25

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