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>> 教材教法
教材教法
小学教材教法
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亲近母语,走近古典名著——人教版五年下册第五单元导读
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2012-05-03
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走近伊索 超越伊索——《伊索寓言》班级读书会活动设计
1455
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2012-05-03
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语文课应该教什么
642
4
2012-05-03
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诱发情感,激活课堂
671
4
2012-04-27
·
写字教学怎样才能保证书写质量?
686
4
2012-04-27
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李政涛:回到语文教学的原点
866
1
2012-04-26
·
新课程背景下作文教学敏感话题评说
487
0
2012-04-26
·
冷静对待课堂随机生成
485
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2012-04-26
·
浅谈小学语文知识课内外拓展
548
0
2012-04-25
·
如何提高小学语文课堂教学实效性
479
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2012-04-23
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初中教材教法
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发布时间
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从《如梦令》看“点穴”式课堂提问
441
0
2012-05-24
·
用写作技法,使记叙文放光彩
675
3
2012-05-17
·
作文,需要命题者与主体的对话——2012年初三适应性考试《聆听自然的歌声》作...
799
1
2012-05-11
·
开掘语文教学的“源头活水”——浅谈如何在教学设计中突出细节描写的作用
1530
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2012-05-11
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语文课堂激活的策略:生成
575
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2012-05-11
·
语文课堂教学中的柔性管理
517
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2012-05-11
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话题作文话教法
583
1
2012-05-04
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初中作文话题指引与材料精粹
2735
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2012-05-04
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说话不妨拐个弯儿——对教学语言的一点反思
414
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2012-04-27
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开辟探究教学致力新思路的探索
535
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2012-04-27
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高中教材教法
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发布时间
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中考备考专题:中考语音、汉字题考点阐释
581
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2013-06-07
·
社会责任的缺失与道德现状的忧虑——对杨绛散文《老王》的深度解读
1225
8
2012-09-21
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作文评改的最终目的是培养学生自改能力
1475
56
2012-09-21
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语文教学要正确处理实、虚关系
923
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2012-09-21
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·“脉脉流水”蕴真情——朱自清散文《荷塘月色》的思想情感之我见
943
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2012-09-21
·
语文教师须有的“课堂空间”理念
1062
27
2012-09-14
·
我教《清塘荷韵》的另几个片段
866
8
2012-09-14
·
语文教师应追求“为教学的评价”
609
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2012-09-14
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古诗词鉴赏十读法
976
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2012-08-16
·
如何上好高一第一堂课
839
8
2012-08-07
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