小学教材教法

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·让缺陷变为教学的生长点——以苏教版二（下）《会走路的树》为例	568	3	2014-05-20
·小学语文个性化教学法研究	776	19	2014-04-09
·小学语文阅读教学方法探究	679	11	2014-04-01
·【苏教版】语文四年级上册教学设计《习作1》	1501	116	2013-08-16
·【苏教版】语文四年级上册教学设计《练习一》	770	29	2013-08-16
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·【苏教版】语文四年级上册教学设计《2 但愿人长久 》	848	24	2013-08-08
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初中教材教法

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·从《如梦令》看“点穴”式课堂提问	443	0	2012-05-24
·用写作技法，使记叙文放光彩	678	3	2012-05-17
·作文，需要命题者与主体的对话——2012年初三适应性考试《聆听自然的歌声》作...	801	1	2012-05-11
·开掘语文教学的“源头活水”——浅谈如何在教学设计中突出细节描写的作用	1532	0	2012-05-11
·语文课堂激活的策略：生成	576	1	2012-05-11
·语文课堂教学中的柔性管理	518	0	2012-05-11
·话题作文话教法	587	1	2012-05-04
·初中作文话题指引与材料精粹	2736	0	2012-05-04
·说话不妨拐个弯儿——对教学语言的一点反思	415	0	2012-04-27
·开辟探究教学致力新思路的探索	537	0	2012-04-27

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高中教材教法

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·中考备考专题：中考语音、汉字题考点阐释	585	2	2013-06-07
·社会责任的缺失与道德现状的忧虑——对杨绛散文《老王》的深度解读	1228	8	2012-09-21
·作文评改的最终目的是培养学生自改能力	1478	56	2012-09-21
·语文教学要正确处理实、虚关系	926	13	2012-09-21
··“脉脉流水”蕴真情——朱自清散文《荷塘月色》的思想情感之我见	945	8	2012-09-21
·语文教师须有的“课堂空间”理念	1066	27	2012-09-14
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·如何上好高一第一堂课	841	8	2012-08-07

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