小学教材教法

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·不同版本《桂花雨》的文本解读	561	0	2012-01-09
·曾长春：小学生应在语境中夯实语文基础	838	2	2012-01-06
·语文教学的四个不等于	585	1	2012-01-04
·从阅读开始，幸福坚守	566	0	2012-01-04
·略读课文不略教---简评《学会看病》	753	0	2012-01-04
·入乎其内 出乎其外——浅析文本解读的“入”与“出”	1474	0	2012-01-04
·李白坚：小学《语文》课本带给我的尴尬	940	3	2011-12-06
·如何对待和小豆豆一样的孩子? ——读《窗边的小豆豆》所引发的思考	748	9	2011-12-02
·孩子们“演”“辩”“做”	562	7	2011-12-02
·好课多磨，同课亦须纵向异构——以《窗》教学为例	1063	7	2011-11-23

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初中教材教法

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·让表演走入语文课堂	634	0	2012-03-19
·《长城谣》教学反思	779	0	2012-03-15
·《细柳营》教学反思两篇	715	0	2012-03-15
·读懂鲁迅的心——《从百草园到三味书屋》教学札记	422	0	2012-03-09
·一弦一柱思华年——再读李商隐《锦瑟》	568	1	2012-03-09
·倡导自主学习的语文课堂	487	2	2012-03-02
·整体把握文章的方法——抓文章的中心主旨	836	1	2012-02-28
·初三语文教学经验总结：在中考教学的路上一人撑一片天，折东风第一枝	946	1	2012-02-22
·作文教学应回归课本 (人教版)	578	0	2012-02-22
·给《马说》设计两个抓手	537	1	2012-02-21

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高中教材教法

标题	点击数	评论数	发布时间
·语文高考复习法宝	548	1	2011-08-25
·《游褒禅山记》素材挖掘与写作应用	1181	0	2011-08-04
·我这样教学生背书	656	1	2011-08-04
·教科书与高三备考的关系	687	0	2011-08-04
·高分作文的结构模式——谈高考作文结构训练	1258	0	2011-08-04
·立足课本，系统整合写作资源	706	0	2011-07-27
·《滕王阁序》123	932	0	2011-07-27
·略谈高中作文教学方法	568	0	2011-07-22
·《记念刘和珍君》课内素材挖掘与写作应用	946	0	2011-07-15
·散文创作应有深度	634	0	2011-07-08

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