小学教材教法

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·走近伊索 超越伊索——《伊索寓言》班级读书会活动设计	1456	0	2012-05-03
·语文课应该教什么	646	4	2012-05-03
·诱发情感，激活课堂	671	4	2012-04-27
·写字教学怎样才能保证书写质量？	687	4	2012-04-27
·李政涛：回到语文教学的原点	867	1	2012-04-26
·新课程背景下作文教学敏感话题评说	487	0	2012-04-26
·冷静对待课堂随机生成	487	0	2012-04-26
·浅谈小学语文知识课内外拓展	552	0	2012-04-25
·如何提高小学语文课堂教学实效性	479	3	2012-04-23

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初中教材教法

标题	点击数	评论数	发布时间
·让表演走入语文课堂	636	0	2012-03-19
·《长城谣》教学反思	780	0	2012-03-15
·《细柳营》教学反思两篇	715	0	2012-03-15
·读懂鲁迅的心——《从百草园到三味书屋》教学札记	423	0	2012-03-09
·一弦一柱思华年——再读李商隐《锦瑟》	569	1	2012-03-09
·倡导自主学习的语文课堂	490	2	2012-03-02
·整体把握文章的方法——抓文章的中心主旨	837	1	2012-02-28
·初三语文教学经验总结：在中考教学的路上一人撑一片天，折东风第一枝	948	1	2012-02-22
·作文教学应回归课本 (人教版)	580	0	2012-02-22
·给《马说》设计两个抓手	538	1	2012-02-21

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高中教材教法

标题	点击数	评论数	发布时间
·让生成因预设而丰富	551	1	2010-10-27
·诗歌鉴赏解题技巧指导	609	3	2010-10-25
·文学化语言：让课堂焕发生命活力	531	0	2010-10-13
·语文教学中的心理学意蕴	506	0	2010-10-13
·浅谈语文教学中学生情感的激发	562	0	2010-09-25
·快乐作文教学之我见	538	0	2010-09-25
·如何让语文课堂更有活力	533	0	2010-09-25
·注重实用，唤回语文	501	0	2010-09-25

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