小学教材教法

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·不同版本《桂花雨》的文本解读	562	0	2012-01-09
·曾长春：小学生应在语境中夯实语文基础	839	2	2012-01-06
·语文教学的四个不等于	586	1	2012-01-04
·从阅读开始，幸福坚守	567	0	2012-01-04
·略读课文不略教---简评《学会看病》	753	0	2012-01-04
·入乎其内 出乎其外——浅析文本解读的“入”与“出”	1475	0	2012-01-04
·李白坚：小学《语文》课本带给我的尴尬	940	3	2011-12-06
·如何对待和小豆豆一样的孩子? ——读《窗边的小豆豆》所引发的思考	751	9	2011-12-02
·孩子们“演”“辩”“做”	563	7	2011-12-02
·好课多磨，同课亦须纵向异构——以《窗》教学为例	1065	7	2011-11-23

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初中教材教法

标题	点击数	评论数	发布时间
·让表演走入语文课堂	636	0	2012-03-19
·《长城谣》教学反思	780	0	2012-03-15
·《细柳营》教学反思两篇	715	0	2012-03-15
·读懂鲁迅的心——《从百草园到三味书屋》教学札记	422	0	2012-03-09
·一弦一柱思华年——再读李商隐《锦瑟》	568	1	2012-03-09
·倡导自主学习的语文课堂	488	2	2012-03-02
·整体把握文章的方法——抓文章的中心主旨	836	1	2012-02-28
·初三语文教学经验总结：在中考教学的路上一人撑一片天，折东风第一枝	946	1	2012-02-22
·作文教学应回归课本 (人教版)	579	0	2012-02-22
·给《马说》设计两个抓手	537	1	2012-02-21

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高中教材教法

标题	点击数	评论数	发布时间
·语文新课堂：“语文味”的失落与回归	403	0	2011-03-01
·作文教学要激励学生表现自我	571	0	2011-02-28
·好课的“四要素”——博、活、情、实	453	0	2011-02-25
·预设语文教学目标要追求科学性和规范化	508	0	2011-02-18
·多角度作文训练学生的发散思维	410	0	2011-02-14
·披文寻源，感悟阅读之美	425	0	2011-01-30
·作文训练中的情感创设与牵引	402	0	2011-01-19
·阅读教学中语言训练的路径	587	0	2010-12-30
·农村作文教学初探	458	3	2010-12-29
·“愤悱”：启发教学之精髓	416	0	2010-11-18

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