小学教材教法

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·教材的批判与教学的超越	777	0	2012-06-15
·唤醒主体意识 落实主体地位	798	3	2012-06-15
·锁定“能力”目标，明晰“实践”定位，改革语文教学——《九年义务教育语文课...	557	3	2012-06-08
·敞开心扉自由表达 ——小学语文阅读教学之体会	589	8	2012-06-08
·小学5年级下修改病句类型及方法3	2290	1	2012-05-30
·小学5年级下修改病句类型及方法2	1469	2	2012-05-30
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初中教材教法

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·让表演走入语文课堂	632	0	2012-03-19
·《长城谣》教学反思	778	0	2012-03-15
·《细柳营》教学反思两篇	714	0	2012-03-15
·读懂鲁迅的心——《从百草园到三味书屋》教学札记	421	0	2012-03-09
·一弦一柱思华年——再读李商隐《锦瑟》	567	1	2012-03-09
·倡导自主学习的语文课堂	486	2	2012-03-02
·整体把握文章的方法——抓文章的中心主旨	835	1	2012-02-28
·初三语文教学经验总结：在中考教学的路上一人撑一片天，折东风第一枝	945	1	2012-02-22
·作文教学应回归课本 (人教版)	577	0	2012-02-22
·给《马说》设计两个抓手	536	1	2012-02-21

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高中教材教法

标题	点击数	评论数	发布时间
·正确的教学内容是语文课堂“活”起来的保证——呼吁真正的语文“高效”课堂	534	1	2012-03-20
·从拥有到运用	436	0	2012-03-19
·浅谈新课改下的高中语文课堂教学	636	1	2012-03-15
·语文教师应该巧妙运用课堂教学机智	507	0	2012-03-15
·浅析《项脊轩志》中归家三代女性形象	769	0	2012-03-09
·“体验式作文”是谁来体验	489	2	2012-03-09
·2012年高考作文命题趋势	1335	0	2012-02-22
·高考作文的硬伤——字数不足、卷面不洁、标点不清、段落不明	1389	2	2012-02-22
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·2012年高考论述类、实用类文本阅读难点突破指津	1063	2	2012-02-21

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